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张家勇：寻找提高教育质量的行动逻辑 2021-03-12

周俊：关注职业院校教学诊改工作⑨：编制中职诊改方案有“诀窍” 2021-03-12

宗美娟：关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力 2021-03-12

胡展飞：关注职业院校教学诊改工作⑦：高职院校治理范式的改革 2021-03-12

吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动教学质量提升 2021-03-12

方灿林：关注职业院校教学诊改工作⑤：抓好省级诊改的关键点 2021-03-12

汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础 2021-03-01

袁洪志：关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事 2021-03-01

孙辉：关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力 2021-02-26

杨应崧：关注职业院校教学诊改工作① ：打造“两链”，找准诊改的起点 2021-02-26

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